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继当选全国典型事例后，近来，我市教师“才能提高工程2.0”典型事例《构建“一核五维九机制”方式，促进区域教育立异展开》在2024国际数字教育大会展现！
1月29-31日，中华人民共和国教育部和我国联合国教科文安排全国委员会、上海市人民政府一起在上海举行2024国际数字教育大会。来自全球70多个国家和地区的400余名专家学者，环绕“数字教育：使用、同享、立异”的主题，要点环绕教师数字素质与担任力提高、教育数字化与学习型社会建造、全球数字教育展开的新趋势与指数点评、数字革新对基础教育的应战与机会等议题进行深化沟通评论，为全球数字教育展开拓荒了新途径，为数字教育的协作立异，注入了新的生机。
大会期间进行了全国中小学教师信息技术使用才能提高工程效果展现，11个从2021至2023年全国典型事例中锋芒毕露的事例，以易拉宝方式在现场展现。江门市教师展开中心的《构建“一核五维九机制”方式，促进区域教育立异展开》露脸其间，是广东省仅有一个代表，也是全国地市级仅有一个代表。
2020年9月，江门市在广东省首先发动施行才能提高工程2.0项目。江门市才能提高工程办紧紧环绕“三提高一全面”的整体展开方针，要点抓好安排、职责、办法、保证及监管五个执行，构建了“一核五维九机制”的江门推动方式。项目展开以来，全市参加训练人数超3.8万，参加校园783所，组成试点校园122所，其间有省级试点校4所、市级试点校52所；培育研训辅导团319人，其间有省级训练专家库成员4名、市级训练专家库成员16名。共有70项省级课题经过立项，40项课例/事例当选全省才能提高工程2.0安排施行典型事例，2项事例当选全国才能提高工程2.0安排施行典型事例。
上一年12月，广东省中小学教师信息技术使用才能提高工程2.0项目正式收官。该项目在全省范围内分批次遴选建造了714个典型事例，我市《构建“一核五维九机制”方式，促进区域教育立异展开》典型事例体现杰出，入围全国优异典型事例，并荣获由广东省教育厅主办的广东省中小学教师信息技术使用才能提高工程2.0项目总结与效果展现活动嘉奖。
